martes, 23 de junio de 2020

Fin de curso 5 años

Hoy, 23 de junio.... ¡¡Comienzan las vacaciones de verano¡¡


Este curso ha sido atípico a causa de la pandemia del Covid-19, pero igual que hemos estado haciendo durante todo este tiempo, vamos a intentar transmitiros la energía y la alegría de este último día, celebrando la graduación de vuestr@s hij@s.


Tod@s os merecéis el diploma de graduación de la etapa de Educación Infantil, que sin duda habéis superado con Matrícula de Honor


diplomadespedida


Si pincháis en este enlace, podréis ver una sorpresa que hemos elaborado con mucho cariño. Esperamos que os guste mucho. Nosotras nos hemos emocionado al recordar tantos momentos vividos con vosotr@s. ¡Muchas gracias por todo!


Recordad que podéis repasar durante el verano todos los contenidos trabajados a través de nuestro blog.

DESPEDIDA



RECOMENDACIONES PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS  

No se nos puede olvidar que los periodos vacacionales son para descansar y para vivirlos de una forma más relajada. 
Aun así, se pueden seguir desarrollando habilidades que ya han conseguido.  Aquí os dejamos unas recomendaciones de cosas que podéis hacer con vuestros hijos en el verano: 

  • Dejar que sean autónomos. Hay que darles oportunidades para vestirse, comer sin ayuda, colaborar en sencillas tareas domésticas…etc. 
  • Hablar mucho con ellos y ellas. Y escucharlos. 
  • Escuchar música, bailar y cantar canciones. 
  • Aprovechar cualquier situación de la vida diaria para dibujar, contar, escribir, hacer manualidades, etc. 
  • En la medida de lo posible, que estén en contacto con la naturaleza. 
  • Hacer puzles, construcciones y juegos sencillos de mesa. 
  • Leerles cuentos y contarles historias. Aprovechad para ir a la Biblioteca Municipal.  
  • Que lean mucho, mucho, mucho…carteles, nombres, rótulos… 
  • Jugar, jugar y jugar, el verano es el mejor momento para disfrutar de una forma distendida en familia. 
    continuación, os pasamos un documento con recomendaciones más detalladas de qué podéis hacer este verano. 



                                   Haz click aquí para descargar el archivo en formato PDF 

Además, siempre nos tendréis aquí, en este blog, donde podréis acudir si queréis repetir las sesiones qué más os hayan gustado. 

DON LIBRO ESTÁ HELADO - ¡FELIZ VERANO!

¡Hola chic@s!

Hoy terminamos un curso un tanto atípico por la situación vivida, pero eso no nos ha frenado ni nos ha quitado las ganas de aprender y descubrir un montón de cosas nuevas.
Hoy no habrá tareas, sólo quiero que estéis muy atentos al siguiente vídeo.

Las maestras que os hemos acompañado a lo largo del curso os queremos recitar una poesía preciosa de la escritora GLORIA FUERTES y desearemos unas felices vacaciones.
Se titula "DON LIBRO ESTÁ HELADO".


Con éste vídeo, queremos despedir este curso tan especial, vuestro primer curso de la etapa de EDUCACIÓN INFANTIL y no olvidéis de vez en cuando dar un poquito de calor a vuestros cuentos o libros que tengáis en casa durante el verano.


¡Feliz verano campeones! Lo habéis hecho fenomenal. 
Nos vemos en septiembre.

RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS DURANTE EL VERANO:









lunes, 22 de junio de 2020

Goodbye, happy summer!


Hola chicos,
Hoy es el último vídeo de inglés, terminamos un curso de una manera muy diferente a la habitual. Quiero que prestéis atención al siguiente vídeo.
Además, aquí os dejo unas recomendaciones para el verano, pero lo más importante como ya os he dicho, es que descanséis y juguéis mucho.


Es importante que el inglés se entienda como algo divertido, algo llamativo, como un juego para los niños, por ello las canciones y los cuentos nos pueden ayudar mucho.

Aquí os dejo algunas canciones que se pueden incluir en la rutina diaria de una forma amena:
Canción a la hora del baño
Canción para ordenar los juguetes
Otras canciones que a los niños les encantan son:
Five Little monkeys 
Baby shark


Por otro lado, algunos cuentos perfectos para estas edades son: (todos ellos los podeís encontrar en entradas anteriores del blog)
·        Brown Bear, Brown Bear, What do you see? [Oso pardo, oso pardo, ¿qué ves?] – Eric Carle 
·         From Head to Toe [De la cabeza a los pies] – Eric Carle  
·         The Very Hungry Caterpillar [La pequeña oruga glotona] – Eric Carle

Por último, hoy en día estamos rodeados de tecnología, y esta nos puede ser muy útil para el aprendizaje de inglés. Algunas aplicaciones para las tablets son:
Learning Time with Timmy , KHAN KIDS o HELLO ENGLISH KIDS

En cuanto a páginas webs destaco:
·         British Council for kids: la página del British Council para niños
·     CBeeBies: página de la BBC para niños, con infinidad de juegoss programas y dibujos animados en inglés
·         En Let’sClan de RTVE  encontraréis muchísimos programas en inglés

¡ FELIZ VERANO!

¡FELIZ VERANO!

¡HASTA PRONTO!

LLEGARON LAS VACACIONES , HABÉIS TRABAJADO MUCHO Y ESTAMOS TODOS MUY CONTENTOS. ¡ENHORABUENA!

 JUNTOS VAMOS A RECORDAR CÓMO LIMPIAR LA CASITA DE LA SEÑORA LENGUA:





💥CANCIONES:

ESTA CANCIÓN, LA LENGUA REVOLTOSA, TAMBIÉN NOS PUEDE AYUDAR A MOVER LA SEÑORA LENGUA CON RITMO.






CON ESTA OTRA,ADEMÁS DE DIVERTIRNOS, PODEMOS REPASAR VOCABULARIO: 

CANCIÓN DEL VERANO ADAPTADA EN BIMODAL Y CON PICTOGRAMAS, (portal Musizón)






💥CUENTO y DESPEDIDA:

 EL ÁRBOL Y LOS PAJARITOS



💥ORIENTACIONES


 OS DEJO POR ESCRITO ALGUNAS ORIENTACIONES PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE:

👀  RECORDAD: 

PODEÍS VISITAR TODAS LAS ENTRADAS ANTERIORES DEL BLOG, DÓNDE ENCÓNTRARÉIS CUENTOS , EJERCICIOS DE SOPLO, ARTICULACIÓN Y PRAXIAS MUY DIVERTIDAS.


ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA TRABAJAR EL FONEMA R


¡FELIZ VERANO! 😗 😍

viernes, 19 de junio de 2020

UN NIÑO QUE LEE SERÁ UN ADULTO QUE PIENSA

Como ya sabéis, la lectura es muy importante para el desarrollo de los niños y niñas,  por eso seguimos recomendando que les contéis cuentos. Podéis utilizar el cuento que queráis (o que quieran ellos). 
Este fin de semana os recomendamos un cuento titulado “El tren que quería volar” (realizado por una profesora y sus alumnos)


Moraleja: es importante y necesario tener ilusiones y deseos e intentar cumplirlos, si luchamos con ahínco por lo que queremos casi siempre lo conseguiremos, igual que el tren de la historia. 

*Una vez terminado el cuento, se  puede hacer una ficha en la que el niño o niña escribirá su nombre, la fecha, el título del cuento (en mayúsculas) y dibujará la escena que más le haya gustado. 

LOS ANIMALES DEL BOSQUE SE VAN DE VACACIONES



 ¡Hola chic@s!


Hoy daremos por finalizada la unidad didáctica de los medios de transporte y el verano.

Lo haremos mediante un cuento muy divertido de unos animales que viven en un bosque y cuando llega el verano deciden irse de vacaciones.
Están un poco liados y no saben muy bien en qué medio de transporte viajar.
Cada uno quiere viajar en un medio de transporte diferente.

¿Se pondrán de acuerdo?
Estad atentos a la siguiente presentación y lo comprobaremos.





Ahora recordaremos los medios de transporte terrestres, acuáticos y aéreos mediante el siguiente vídeo:




Los medios de transporte nos servirán para desplazarnos si nos vamos de vacaciones.
Pero si nos vamos de vacaciones ¿Qué tenemos que meter en la maleta?
¿Cuál será la ropa de verano más apropiada?
Estad atentos al siguiente vídeo y nos resolverá nuestras dudas.

Ahora que hemos repasado los medios de transporte y el verano, vamos a realizar algunas actividades.

ACTIVIDADES:
Comenzaremos trabajando los medios de transporte mediante las siguientes fichas.





En la primera ficha tenéis que unir cada transporte en función si va por mar, aire o tierra.
En la segunda ficha tenéis que colorear el medio de transporte que viaja por mar.
En la tercera ficha, pintar los objetos que sean medios de transporte.


Ahora vamos a trabajar el verano. 
Lo haremos mediante las siguientes fichas.



La primera ficha es para que realicéis un collage sobre el verano. 
Consiste en dar color a cada imagen y después con ayuda de un adulto recortar y pegar sobre una cartulina como más os guste.
La segunda ficha consiste en contar los diferentes animales que hay en la pecera e indicar el número que hay de cada uno en su lugar correspondiente.
Con dicha ficha, también trabajaremos los números del 1 al 3 y la atención.

¡Feliz fin de semana! 
Ánimo y fuerza que las vacaciones ya están llegando.



Lateralidad: izquierda-derecha

En torno a los 5 o 6 años, l@s niñ@s deben empezar a distinguir entre su lado derecho y su lado izquierdo. Por ello, es importante fomentar este aprendizaje de manera lúdica y sencilla.


flechas


Os proponemos a continuación, diferentes juegos divertidos para consolidar este aprendizaje. 


¡¡Allá vamos!!

1. Marcas o dibujos en las manos.


Os proponemos que durante todo un día (o varios si es necesario), escribáis a l@s niñ@s el nombre de cada mano y hagáis referencias a una u otra en cualquier momento.


manosmatias


Esta actividad también se puede realizar marcando solo una de las dos manos con un dibujo o con una pulsera. Preferiblemente la mano que no sea la dominante, para así tomar mayor conciencia de ella.

2. Aprovechar momentos cotidianos.

Podéis aprovechar momentos cotidianos en casa, en la calle, o incluso en el supermercado, para dar instrucciones o hacer preguntas como las siguientes...


- ¿Podrías poner el tenedor a la derecha y la cuchara a la izquierda del plato?
- Acércame, por favor, el bol verde que tienes a tu derecha
- Para llegar a casa desde aquí, en esta esquina ¿hay que girar a la derecha o a la izquierda?
- ¿Puedes coger las galletas que están a la izquierda de los batidos?
- ¿Qué fruta es la que está a la derecha de las manzanas?

3.Juegos específicos:


- El juego de levantar la mano:


El adulto irá indicando qué mano debe ir levantando el/la niñ@ (las dos, solo derecha o solo izquierda) pudiendo empezar más lento e ir cada vez más rápido.


- El juego de tocar: 


El adulto indica qué cosas deben ir tocando dentro de la cocina, el salón, habitación... Por ejemplo: toca la silla de tu derecha, toca tu ojo izquierdo, toca el vaso de tu derecha, etc.


- El juego de rascar la espalda:


El /la niñ@ rasca o hace cosquillas en la espalda del adulto, mientras este le va dando indicaciones: a la derecha, más arriba, a la izquierda, un poquito más a la derecha, abajo...


Os dejamos también un par de canciones para practicar el concepto izquierda-derecha moviendo nuestro cuerpo. ¡¡A BAILAR!!






Para terminar y descansar de tanto baile, os proponemos realizar algunas de las siguientes fichas que os dejamos a continuación:


ficha1


ficha2


ficha3


ficha4


ficha5



¡¡BIEN HECHO CAMPEON@S!!