DESPEDIDA

RECOMENDACIONES PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS  

No se nos puede olvidar que los periodos vacacionales son para descansar y para vivirlos de una forma más relajada. 

Aun así, se pueden seguir desarrollando habilidades que ya han conseguido.  Aquí os dejamos unas recomendaciones de cosas que podéis hacer con vuestros hijos en el verano: 

• Dejar que sean autónomos. Hay que darles oportunidades para vestirse, comer sin ayuda, colaborar en sencillas tareas domésticas…etc. 
• Hablar mucho con ellos y ellas. Y escucharlos. 
• Escuchar música, bailar y cantar canciones. 
• Aprovechar cualquier situación de la vida diaria para dibujar, contar, escribir, hacer manualidades, etc. 
• En la medida de lo posible, que estén en contacto con la naturaleza. 
• Hacer puzles, construcciones y juegos sencillos de mesa. 
• Leerles cuentos y contarles historias. Aprovechad para ir a la Biblioteca Municipal.  
• Que lean mucho, mucho, mucho…carteles, nombres, rótulos… 
• Jugar, jugar y jugar, el verano es el mejor momento para disfrutar de una forma distendida en familia. 

    A continuación, os pasamos un documento con recomendaciones más detalladas de qué podéis hacer este verano. 

                                   Haz click aquí para descargar el archivo en formato PDF 

Además, siempre nos tendréis aquí, en este blog, donde podréis acudir si queréis repetir las sesiones qué más os hayan gustado. 

UN NIÑO QUE LEE SERÁ UN ADULTO QUE PIENSA

Como ya sabéis, la lectura es muy importante para el desarrollo de los niños y niñas,  por eso seguimos recomendando que les contéis cuentos. Podéis utilizar el cuento que queráis (o que quieran ellos). 

Este fin de semana os recomendamos un cuento titulado “El tren que quería volar” (realizado por una profesora y sus alumnos)

Moraleja: es importante y necesario tener ilusiones y deseos e intentar cumplirlos, si luchamos con ahínco por lo que queremos casi siempre lo conseguiremos, igual que el tren de la historia. 

*Una vez terminado el cuento, se  puede hacer una ficha en la que el niño o niña escribirá su nombre, la fecha, el título del cuento (en mayúsculas) y dibujará la escena que más le haya gustado. 

GRAFOMOTRICIDAD, ADIVINA ADIVINANZA, CANCIÓN Y JUGAMOS EN FAMILIA

1.- GRAFOMOTRICIDAD 

Como ya sabéis, es muy importante trabajar la psicomotricidad fina, por eso hoy os ponemos estas dos fichas para que primero las repasen con lapicero, después con rotulador y por último coloreen del color que quieran. 

                             

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*Nota para los padres: Si no podéis imprimirlas, podéis dibujar cualquier medio de transporte con un rotulador amarillo en un folio para que el niño, después de escribir la fecha y su nombre, lo repase con lapicero y lo coloree con pinturas. 

*Si no podéis dibujar un medio de transporte, podéis dibujar bucles, círculos, rombos, triángulos, cuadrados y rectángulos con un rotulador amarillo para que los repase y coloree. 

2.- ADIVINANZAS DE TRANSPORTES. 

Aquí os dejamos unas adivinanzas. Intentad adivinar de qué transporte se trata y una vez que hayáis acertado con la solución podéis colorear los vehículos. 

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*A partir de ahora podéis añadir las adivinanzas al momento de la asamblea. 

3.- CANCIÓN “El auto de papá”  

4.- JUGAMOS EN FAMILIA  

Este juego es más divertido si hay más de dos participantes, por lo que si en otro momento del día (o directamente otro día) sabéis que vais a poder jugar varias personas os recomendamos lo aplacéis a ese momento. 

JUEGO DE LAS SILLAS. 

Colocamos tantas sillas como participantes en el medio de la habitación, pegando el respaldo de las sillas, formando un círculo.  

Se pone música y todos los jugadores se levantan y empiezan a bailar alrededor de las sillas, cuando la música deja de sonar nos sentaremos en las sillas.  

Una vez que hemos aprendido que cuando deja de sonar la música tenemos que sentarnos, se quitará una silla, teniendo más participantes que sillas. En ese momento, cuando dejamos de escuchar la música, tendremos que sentarnos, pero quedará eliminado el jugador que no consiga sentarse en ninguna silla. 

Se volverá a quitar una silla y se repetirá el juego hasta que sólo queden una silla y dos jugadores, ganará el que consiga sentarse en esa silla.